永生难忘的1962高考

(资料图片仅供参考)

2023年高考刚刚落下帷幕。如今的高考，已成为全社会关注的头等大事 ，其热度超过了年年炎夏的高温。几天来，涉及高考的各种新闻充斥着各个媒体和网络，霸占了各种热搜榜的前列。这与我们当年经历过的高考真有天壤之别。

新中国的统一高考始于1952年。但因为中间经过了1966——1977的十年停顿，被很自然地分成了两个阶段:文革前的1952——1965为第一阶段，可以称之为老高考。文革后的1977年起为第二阶段，权且称作新高考。新老高考不仅是时间上的划分，而且有了许多本质上的不同。今天，老高考的参与者大都已是75岁以上的老人，数量正一年年锐减。因此，对当年高考的回忆已经变得迫切而珍贵。我作为1962年高考的参加者，又是文革后高考的密观者，对此深有感触。我把自己当年亲历的高考讲出来，既是讲给今天的年轻人当历史来听，也是和我的同龄人一起找回当年的记忆。

1962年的高考在高考史上是很特别很重要的一年。

1962年高考日期是7月20——7月22日，比之前提前了半个月。从这一年开始，到老高考的最后一年，考试时间固定在了这个日子。新高考的第一年1977年是在冬季的12月10——12日考试，情况比较特殊。后来固定到每年的7月7——9日。从2003年起又提前了一个月，定在每年的6月7日开考，直到现在。这就避开了酷暑的蒸烤， 比我们当年幸福多了。

1962年全国参加高考的人数为44万，最终录取10.7万人，录取率24.3%，是老高考有史以来最低的一年，也因此被称为最难考的一年。之前的十年，录取率最低的是1957年的42％，最高的是1958年的121％。之后到1966年取消高考，录取率依次为1963年25℅，1964年34％，1965年46.4％。1977年恢复高考，虽然连续数年的高考录取率都低于1962年。但那是因为参加高考的人包括了文革十年积累下的历届高中毕业生，与文革前不具可比性。新高考在还完欠债之后，录取率开始节节攀升。到高校大扩招的1999年，达到了将近50%。今年更预计会超过90%。在总数则达到创纪录的1251万考生中。除了不到200万的落选者，其余都可以有一所大学可上。一年的新生数量就远远超过老高考15年的总和。

要 说清楚1962年高考难的原因，就必需了解当时的历史背景。1958年开始的“大跃进”，反映到教育领域就是大学的盲目大扩张。1957年全国有高等院校229所，1958年一跃增加为791所，几乎翻了两番，1960年更达到创纪录的1289所。普通高校招生数则从1957年的10.6万猛增为1958年的26.5万和1960年的32.3万。分别超过了当年高中毕业生的数量，甚至出现了最后录取数超过参考人数，录取率超过100％的荒谬现象。1961年开始对这种乱象大力整顿，高校数量也从1960年的1289所下降到1962年仅剩610所，招生人数骤降至只有10.7万。生源最多，招生数量最少，1962年的高考录取率遂成为最低。（以上数据来源于网络）

1962年高考的考试课目有了两大重要变化。一是外语从原来作为参考分，正式计入总分。语文则从只考作文，改为增加基础知识，占40分。一共考试六门课，总分600。当时大学招生专业方向分理工，医农，文史三大类。语数外政为三类共考但分别命题。理工类加物理化学，医农类加生物化学，文史类加历史地理。新高考则把理工和医农合并为理科， 形成至今沿用的文理两制。但六科目的设置在新高考曾延续过一段时间，后来几经演变，成为如今文理共考语数外，理科加理综（包括理化生），文科加文综（包括史地政）的格局。

1962年高考仍采取先报志愿后考试的模式。这与现在先考试，公布成绩后再填报志愿截然相反，后者的好处是显而易见的。填报志愿是在考前二十天。所有招生院校分成一类重点和二类普通，考生可每类分别选填三个自愿。这与后来一本二本三本的情况类似。不过近几年已经不再有这种提法了。

1962年高考与过去相比，还有一个值得注意的变化：政审放松了，高考分数几乎成了唯一的录取标准。应届高中毕业生中所谓根不正苗不红的“问题考生”得以参加了平等竞争，前几年因政治原因落榜的一些优秀考生也得以录取。这推高了竞争的难度和生源的含金量，但也使六二级（还有六三级）犯下轻红重专的原罪，成为后来文革所讨伐的资产阶级教育路线的罪证之一。今天参加高考的学子，对“政审”一词可能已经很陌生了，殊不知老高考中的这个环节把多少优秀学生排斥在大学门外。相对而言，1962年的考生就幸运多了。

那时的高考，对于考生来说当然是天大的事。但对于全社会却风清云淡 ，引不起太大注意。很多家长也全然不当一回事，该干嘛还干嘛。反观现在的高考，已成为举国重视的头等大事和新闻媒体的关注焦点。高考四天 ，交通管制，工地限时，各部门都把维护高考当作首要任务。考生的父母家人，更早早地为子女备战，考前各种营养加餐，易地静养，考日车接车送，亲友助威，如迎送国宾般隆重。而我们当年，住校生有校车接送，就算破格优待了，其余大部分都是自己摸到考场，对号入座。如果哪一个人不幸忘记或带错了证件，对不起，可没有今天考生的待遇，警察代劳，警车专送 ，一件嗅事，反成佳话。

当年的考场和监考也非常简单，根本无法与今天相比，当时的学生都非常老实，很少发生作弊事件。其实凡正规一点的学校，平日考试就杜绝了作弊，久而久之养成习惯。监考老师很负责，认真巡察。还有一个任务是今天的考生难以理解的，他们在黑板上用粉笔画出时钟，定时更新，为考生报时，那时的学生没有几个能戴手表的。而现在的考场如同战场，周围早早严防死守，电子屏蔽，监考老师则如同警察，而个别考生的作弊手段和装备已经进入电子战，网络战，让我们这些经历当年高考的人感到如看谍战大片。

三天考试结束，考场门口没有一个接场的家长，更没有任何媒体的采访和报道。考生静静地离去，悄悄地归家，等待最后的宣判。哪里像现在，考场门外早早挤满了迎接的家长，甚至还有急于捕捉热点新闻的各路媒体人。其热烈程度，如同迎接奥运赛后的体育健儿。

当年的高考，考生的成绩是保密的。绝大多数考生终其一生都不知道自己的分数，成为憾事。他们只能自己估算各科的分数，哪里像现在，考试刚完，各种考题解答 、试卷分析、模拟作文就铺天盖地而来。

如今考后十几天就可以查询考试成绩。全社会也随之再次进入癫狂状态。各地的状元火热出炉，各种排行榜也层出不穷。一人高中，全家光荣，全校增辉，商家关注，名校争抢，广告追身。真是乱哄哄你方唱罢我登场。

我们当年是在考后一个月才开始发放录取通知书的。通知书要自己到学校去取，不像现在，有专人投送，而第一个拿到通知书的或是状元们的动向都立刻成为火爆新闻。录取的结果自然也是悲喜两重天。落榜者大多早有思想准备。少数不甘心者打算明年再战，多数人则坦然接受就业。因为毕竟能上大学的只有四分之一。考取者虽然兴高采烈，但也只是自己庆祝，同学羡慕，老师夸赞 而已。哪里能同现在相比。一旦高中，什么庆功宴，谢师宴，媒体关注，商家关注，各种光荣榜，都蜂拥而至。简直要弄成全民的狂欢节。

对于六二级的考生，高考至此落幕。新的大学生活从自己拎着铺盖卷到校报到就开始了。全家

陪送？全村欢送？那是只有在今天才能看到的景象啊。

六十一年过去，抚今思昔，羡慕？嫉妒？遗憾？感慨？也许都有一点。但更多的还是怀念，再加上一丝自豪。我们虽然没有赶上改革开放的盛世 ，但也有许多难得的历史机遇，成为特别的六二级。我们经历了最难的高考，我们赶上了特别重视教学的短暂年代，我们有幸经历了文革红卫兵三年，又不幸赶上了延迟一年条件最差的毕业分配。我们浪费了大学毕业后的黄金十年，但壮志犹存，奋斗不止，最终做出了自己应有的贡献。我们也许不如现在的考生光鲜亮丽，但我们依然为自己朴实无华的年代自豪。

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